SADIK UYGUN YAYINLARI ÇOCUK EDEBİYATI KATALOĞU

Tabita Çarpması Kitabın Sorgulama ve Derin Düşünme Çalışmalarından Örnekler Matematiksel Düşünce Becerileri İçin Öyküler // Matematik / 2. Sınıf Kitabı İncele Bu nasıl bir sabah böyle! Tabita, her ye- rini bir yerlere çarparak kalktı yatak- tan. Hâlâ başı acıyor, bir de serçe par- mağı sancıyor. Asıl büyük sürprizse okulda bekliyordu onu. Ne? Çarpma mı öğrenecekler bugün? Hayır! Daha fazla çarpmak istemiyor Tabita. Hem çarpma diye işlem mi olur? Baksanıza adı bile tehlikeli. Ayrıca ne işe ya- rıyor ki çarpma… Dersi dinlemedi Tabita. Ama bah- çedeki çarpışan oto oyununa sevinçle katıldı. İyi de niye bir tanecik olsun fındık kazanamadı? MEB UYGUN “3 ÇARPIM” adlı etkinlik yapılır. Kâğıtlara herkes 2 tane çarpma işlemi yazar. 3 tane 2/4 tane 1 gibi yazıyla... Öğrenciler, sınıfın ortasında kendi kâğıtlarını alırlar ve biriyle eşleşirler. Eşleştiği kişiye elindekini sorup yanıtını alır. O da yanıtlar. Sonra kâğıtları değiştirerek oyun devam eder. Öğrenci Atölyeleri Öğretmenlerle “OYUNLARLA MATEMATİK” konulu teoriden uygulamaya yönelik atölye yapılır. Öğretmen Atölyeleri Yazan: Maris Serpil Türker Resimleyen: Sıla Heper Sayfa Sayısı: 24 Ebat: 165 x 235 mm ISBN: 978-625-6458-46-8 7 + Y A Ş ANAHTAR SÖZCÜKLER Bölme İşlemi • Çarpma işleminin anlamının top- lama işlemiyle ilişkili olduğunu fark eder. • Çarpma işlemini toplama işle- miyle ilişkilendirir. • Çarpma işlemine ilişkin bileşen- leri belirler. • Çarpma işlemine ilişkin bileşen- ler arasındaki ilişkileri belirler. • Çarpma işlemine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçlarını ifa- de eder. • Tahmin ve zihinden işlem sonuç- larını açıklar. SADIK UYGUN YAYINLARI - 46 -