
Uygun Fen Bilimleri 4. Sınıf Fasikül 2022
- Ders:Fen Bilimleri
- Ders:4. Sınıf
Konu Tarama Testi-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
2. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
3. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
4. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
5. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
6. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
7. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
8. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
9. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
10. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
Konu Tarama Testi-2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
2. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
3. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
4. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
5. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
6. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
7. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
8. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
9. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
10. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
Konu Tarama Testi-3
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
2. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
3. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
4. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
5. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
6. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. - Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
7. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
8. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
9. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
10. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
Konu Tarama Testi-4
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
2. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
3. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
4. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
5. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
6. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
7. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
8. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
9. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
10. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
Konu Tarama Testi-5
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
2. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
3. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
4. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
5. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
6. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
7. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
8. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
9. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
10. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
2. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
3. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
4. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. - Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
2. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
3. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
4. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
5. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
6. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
7. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
8. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
9. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
10. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
11. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
12. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
13. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
14. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
15. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
16. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
17. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
18. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
19. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
20. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
2. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
3. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
4. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. - Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. - Fosillerin oluşumunu açıklar. |
5. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
6. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
7. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
8. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
9. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
10. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
Konu Tarama Testi-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
2. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
3. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
4. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
5. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
6. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
7. Soru |
- Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. |
8. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
9. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
10. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
Konu Tarama Testi-2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
2. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
3. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
4. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
5. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
6. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
7. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
8. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
9. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
10. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
Konu Tarama Testi-3
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
2. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
3. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
4. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
5. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
6. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
7. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
8. Soru |
- Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir. |
9. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
10. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. |
2. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. - Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
3. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
4. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
2. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
3. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
4. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
5. Soru |
- Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. |
6. Soru |
- Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. |
7. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
8. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
9. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
10. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
11. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
12. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
13. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
14. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
15. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
16. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
17. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
18. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
19. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
20. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. - Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir. - Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
1. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. |
2. Soru |
- Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. |
3. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
4. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
5. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
6. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
7. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
8. Soru |
- Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. - İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
9. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
10. Soru |
- Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir. |
Konu Tarama Testi-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
2. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
3. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
4. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
5. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
6. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
7. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
8. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
9. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
10. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
Konu Tarama Testi-2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
2. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
3. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
4. Soru |
- Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
5. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
6. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
7. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
8. Soru |
- Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
9. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
10. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
2. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
3. Soru |
- Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
4. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
2. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
3. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
4. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
5. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
6. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
7. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
8. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
9. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
10. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
11. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
12. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
13. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
14. Soru |
- Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
15. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
16. Soru |
- Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
17. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
18. Soru |
- Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar. |
19. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
20. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. |
2. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
3. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
4. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
5. Soru |
- İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. |
6. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
7. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
8. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
9. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
10. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
Konu Tarama Testi-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
2. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
3. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
4. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
5. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
6. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
7. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
8. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
9. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
10. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
Konu Tarama Testi-2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
2. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
3. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. - Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
4. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
5. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
6. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. - Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
7. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
8. Soru |
- Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
9. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
10. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. - Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
Konu Tarama Testi-3
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. |
2. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
3. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
4. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
5. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
6. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
7. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
8. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
9. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
10. Soru |
- Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. |
Konu Tarama Testi-4
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
2. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
3. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar - Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. |
4. Soru |
- Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. |
5. Soru |
- Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. |
6. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
7. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
8. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
9. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
10. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
Konu Tarama Testi-5
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
2. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
3. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
4. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
5. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
6. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
7. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
8. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
9. Soru |
- Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. |
10. Soru |
- Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
2. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
3. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
4. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
2. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
3. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
4. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
5. Soru |
- Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. - Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
6. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. - Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. |
7. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
8. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
9. Soru |
- Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. |
10. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
11. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
12. Soru |
- Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar |
13. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
14. Soru |
- Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. |
15. Soru |
- Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. - Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
16. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. - Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. |
17. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
18. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
19. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
20. Soru |
- Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
2. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
3. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
4. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
5. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
6. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
7. Soru |
- Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. |
8. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. - Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. - Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. |
9. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. - Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. |
10. Soru |
- Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. |
Konu Tarama Testi-1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
2. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
3. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
4. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
5. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
6. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
7. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
8. Soru |
- Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar. |
9. Soru |
- Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar. |
10. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
Konu Tarama Testi-3
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
2. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
3. Soru |
- Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular. - Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
4. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
5. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
6. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
7. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
8. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
9. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
10. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
Konu Tarama Testi-4
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
2. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
3. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
4. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
5. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
6. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
7. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
8. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
9. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
10. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
Konu Tarama Testi-5
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
2. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
3. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
4. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
5. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
6. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
7. Soru |
- Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. |
8. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
9. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
10. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar. - Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. |
2. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
3. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
4. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
2. Soru |
- Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. |
3. Soru |
- Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. |
4. Soru |
- Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. |
5. Soru |
- Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır. |
6. Soru |
- Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır. |
7. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
8. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
9. Soru |
- Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
10. Soru |
- Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
11. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
12. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
13. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
14. Soru |
- Şiddetli sese sahip teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır. |
15. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
16. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
17. Soru |
- Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. |
18. Soru |
- Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. |
19. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
20. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. - Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
1. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
2. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
3. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
4. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
5. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
6. Soru |
- Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. |
7. Soru |
- Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır. |
8. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
9. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
10. Soru |
- Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
Konu Tarama Testi
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
2. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
3. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
4. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
5. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
6. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
7. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
8. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
9. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
10. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
2. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
3. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. - Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
4. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
2. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
3. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
4. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
5. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
6. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
7. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
8. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
9. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
10. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
11. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
12. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
13. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
14. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
15. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
16. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
17. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
18. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
19. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
20. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
1. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
2. Soru |
- Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
3. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
4. Soru |
- Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. |
5. Soru |
- Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. |
6. Soru |
- Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. |
7. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
8. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
9. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
10. Soru |
- Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. |
Konu Tarama Testi
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
2. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
3. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
4. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
5. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
6. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
7. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
8. Soru |
- Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir. - Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
9. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
10. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
Yeni Nesil Beceri Temelli Test
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
2. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
3. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
4. Soru |
- Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir. |
Ünite Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
2. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
3. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
4. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
5. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
6. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
7. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
8. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. - Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
9. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. - Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
10. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. - Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
11. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
12. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
13. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
14. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
15. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
16. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
17. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
18. Soru |
- Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir. |
19. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
20. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
Sarmal Deneme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
2. Soru |
- Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. |
3. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
4. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
5. Soru |
- Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. |
6. Soru |
- Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. - Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır. |
7. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
8. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
9. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
10. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
Genel Değerlendirme Sınavı
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. - Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. - Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. |
2. Soru |
- Fosillerin oluşumunu açıklar. - Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
3. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. - Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
4. Soru |
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. |
5. Soru |
- Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. - Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. |
6. Soru |
- Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. |
7. Soru |
- Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. |
8. Soru |
- Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. |
9. Soru |
- Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. |
10. Soru |
- Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. |
11. Soru |
- Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. |
12. Soru |
- Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. |
13. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
14. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. |
15. Soru |
- Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. |
16. Soru |
- Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. |
17. Soru |
- Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. |
18. Soru |
- Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. |
19. Soru |
- Çalışan bir elektrik devresi kurar. |
20. Soru |
- Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir. |