
3. Sınıf Fen Bilimleri Test Ödev
- Ders:Fen Bilimleri
- Ders:3. Sınıf
TEST 1
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
2. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
3. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
4. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
5. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
6. Soru |
- Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar. |
7. Soru |
- Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar. |
8. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
9. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
10. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
TEST 2
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
2. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
3. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
4. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
5. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
6. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. - Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
7. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
8. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
9. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
10. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. - Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
TEST 3
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
2. Soru |
- Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar. |
3. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
4. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. - Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
5. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
6. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
7. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. - Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
8. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
9. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. - Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
10. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
11. Soru |
- Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır. |
12. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
13. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
14. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
15. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
16. Soru |
- Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
17. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
18. Soru |
- Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır. |
19. Soru |
- Dünya'nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır. |
20. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
ETKİNLİK 2
Soru | Kazanım |
---|---|
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
4. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
5. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
6. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
7. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
8. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
9. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
10. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
11. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
12. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
13. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
14. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
15. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
16. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
17. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
18. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
19. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
20. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
TEST 4
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
2. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
3. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
4. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
5. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
6. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
7. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
8. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
9. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
10. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
TEST 5
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
2. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
3. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
4. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
5. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
6. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
7. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
8. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
9. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
10. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
TEST 6
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
2. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
3. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
4. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
5. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
6. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
7. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
8. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
9. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
10. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
11. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
12. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
13. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
14. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
15. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
16. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
17. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
18. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
19. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
20. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
TEST 7
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
2. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
3. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
4. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
5. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
6. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
7. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
8. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
9. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
10. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
TEST 8
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
2. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
3. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
4. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
5. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
6. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
7. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
8. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
9. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
10. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
TEST 9
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
2. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
3. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
4. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
5. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
6. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
7. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
8. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
9. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
10. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
TEST 10
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
2. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
3. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
4. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
5. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
6. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
7. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
8. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
9. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
10. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
11. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
12. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
13. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
14. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
15. Soru |
- İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder. |
16. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
17. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
18. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
19. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
20. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
TEST 11
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
2. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
3. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
4. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
5. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
6. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
7. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
8. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
9. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
10. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
TEST 12
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
2. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
3. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
4. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
5. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
6. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
7. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
8. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
9. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
10. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
ETKİNLİK 5
Soru | Kazanım |
---|---|
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
0. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
1. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
2. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
3. Soru |
- Soruya ait kazanım bulunamadı. |
TEST 13
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
2. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
3. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
4. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
5. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
6. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
7. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
8. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
9. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
10. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
TEST 14
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
2. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
3. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
4. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
5. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
6. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
7. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
8. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
9. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır |
10. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
11. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
12. Soru |
- Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
13. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
14. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
15. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
16. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
17. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
18. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
19. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. |
20. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
TEST 15
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
2. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
3. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
4. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
5. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
6. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
7. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
8. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
9. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
10. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
TEST 16
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
2. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
3. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
4. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
5. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
6. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
7. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
8. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
9. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
10. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
TEST 17
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. |
2. Soru |
- Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. |
3. Soru |
- Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. |
4. Soru |
- Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. |
5. Soru |
- İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur |
6. Soru |
- İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur |
7. Soru |
- İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur |
8. Soru |
- Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır |
9. Soru |
- Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır |
10. Soru |
- Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır |
TEST 18
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
2. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
3. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
4. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
5. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
6. Soru |
- Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
7. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
8. Soru |
- Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
9. Soru |
- Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. |
10. Soru |
- Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. |
TEST 19
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. |
2. Soru |
- Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. |
3. Soru |
- Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. - İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur |
4. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. - Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. |
5. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
6. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. - Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
7. Soru |
- Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
8. Soru |
- Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
9. Soru |
- Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. |
10. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. - Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. |
11. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
12. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
13. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
14. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
15. Soru |
- Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. - Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır. |
16. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
17. Soru |
- Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır |
18. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
19. Soru |
- Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. |
20. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
TEST 20
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
2. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
3. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
4. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
5. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
6. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
7. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
8. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
9. Soru |
- Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar. |
10. Soru |
- Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar. |
TEST 21
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Yaşadığı çevreyi tanır. |
2. Soru |
- Yaşadığı çevreyi tanır. |
3. Soru |
- Yaşadığı çevreyi tanır. |
4. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
5. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
6. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
7. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
8. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
9. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
10. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
TEST 22
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
2. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
3. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
4. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
5. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
6. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
7. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
8. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
9. Soru |
- Yapay bir çevre tasarlar. |
10. Soru |
- Yapay bir çevre tasarlar. |
TEST 23
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
2. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
3. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
4. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
5. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
6. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
7. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
8. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
9. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
10. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
TEST 24
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
2. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
3. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
4. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
5. Soru |
- Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar. |
6. Soru |
- Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar. |
7. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
8. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
9. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
10. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
11. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
12. Soru |
- Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
13. Soru |
- Yapay bir çevre tasarlar. |
14. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
15. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
16. Soru |
- Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
17. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
18. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
19. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
20. Soru |
- Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
TEST 25
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
2. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
3. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
4. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
5. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
6. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
7. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
8. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
9. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
10. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
TEST 26
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
2. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
3. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
4. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
5. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
6. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
7. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
8. Soru |
- Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır |
9. Soru |
- Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır |
10. Soru |
- Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır |
TEST 27
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
2. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
3. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
4. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
5. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
6. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
7. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
8. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
9. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
10. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
TEST 28
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
2. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
3. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
4. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
5. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
6. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
7. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
8. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
9. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
10. Soru |
- Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır |
11. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
12. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
13. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
14. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
15. Soru |
- Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
16. Soru |
- Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır |
17. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
18. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
19. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
20. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. |
TEST 29
Soru | Kazanım |
---|---|
1. Soru |
- Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar. |
2. Soru |
- Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır. - Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar. |
3. Soru |
- Duyu organlarının temel görevlerini açıklar. |
4. Soru |
- Duyu organlarının önemini fark eder. |
5. Soru |
- Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder. |
6. Soru |
- Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar. |
7. Soru |
- İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar. |
8. Soru |
- Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır. |
9. Soru |
- Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır - Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir. |
10. Soru |
- Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. |
11. Soru |
- Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır. |
12. Soru |
- Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır. - Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır. |
13. Soru |
- Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır. - İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur - Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. |
14. Soru |
- Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar. |
15. Soru |
- Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır. |
16. Soru |
- Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder. - Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar. - Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar. |
17. Soru |
- Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder. - Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır. |
18. Soru |
- Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır. |
19. Soru |
- Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir. - Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir. |
20. Soru |
- Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır |