SADIK UYGUN YAYINLARI ÇOCUK EDEBİYATI KATALOĞU

Kitabı İncele Tabita’nın kırmızı kâğıt paraları var. Bir de sarı sarı liraları... Çalışıp kazandı on- ları. Hepsini cebine koydu. Koşarken ses çıkarıyorlar. Bugün beslenme getirmedi Tabita. Kantinden tost, ayran alacak. Oskar, “Bütünlet onları, düşebilirler cebinden.” dedi. Ama olmaz ki! Beş tane sarı lira ve- recek, bir tane kâğıt para verecekler. Oskar, kandır- maya mı çalışıyor Tabita’yı? Ne oynuyor arkadaşla- rı? Yerden yüksek mi? Unuttu her şeyi Tabita, hemen oyuna durdular. Hoplaya zıplaya, epey bir zaman oy- nadılar. Aaa, paraları yok yerinde! Hiçbir yerde yok! Kim almış olabilir? Tabita’nın Paraları Kitabın Sorgulama ve Derin Düşünme Çalışmalarından Örnekler Yazan: Maris Serpil Türker Resimleyen: Sıla Heper Sayfa Sayısı: 24 Ebat: 165 x 235 mm ISBN: 978-625-6458-43-7 MEB UYGUN “Öğrencilerde Finansal Okuryazarlık Becerileri” konulu atölye yapılır. Öğretmen Atölyeleri “PARANIN İCADI” konulu drama çalışması yapılır. “İlk nasıl icat edilmiştir, paradan önce nasıl alışve- riş yapılıyordu? Bundan sonra para kavramı nasıl olacaktır?” sorularıyla yönlendirici ve öğrencilerin finansal anlamda paranın gerekliliğini kavrayacak- ları ve bağlam kuracakları bir atölye yapılır. Öğrenci Atölyeleri 6 + Y A Ş Matematiksel Düşünce Becerileri İçin Öyküler // Matematik / 1. Sınıf ANAHTAR SÖZCÜKLER Nicelikler (Paralarımız) • Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği büyüklükleri tanır. • Paraları değerlerine göre ince- leyerek madenî paraları belirler. • Kuruş ve Türk lirası arasındaki ilişkileri belirler. KÜLTÜR KATALOĞU // 2026 - 31 -