SADIK UYGUN YAYINLARI ÇOCUK EDEBİYATI KATALOĞU

“Şiirle Oynu/Yorum” Yama Şiir (Cento) Tekniği ile Yaratıcı Yazma Atölyesi Bu atölyede temel amaç; katılımcıların şiir gibi zor görünen, zor çözümlenen, zor anlaşılan bir edebî türe mesafelerini azaltmak; estetik bir öğrenme alanı olan şiiri oyunsu süreçlerde ele alarak deneme yanılmanın da rahatlığıyla üret- menin hazzını yakalamaktır. Öğrenenin merkezde olduğu yazma süreçlerinin eğ- lenceli, belirsiz, yaratıcı zemininde çalışmalar yapmaktır. Bunun yanında Türk edebi- yatının seçkin şiirleriyle karşılaşan katılımcıların şiire olan ilgisini artırmak ve nitelikli bir şiir okuryazarı olması yönünde katkı sağlamaktır. STEM & MAKERS Atölyesi Maker ve STEM Eğitim yaklaşımı; Maker Hareketi DIY (Do it your- self-Kendin Yap!) ile teknolojinin birleşmesinden oluşan bir hare- ke ir. STEAM, Science (Fen), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik), Art (Sanat) Mathematics (Matematik) sözcüklerindeki ilk harflerin oluşturduğu kısaltmaya de- nir. STEM, eğitim yaklaşımları arasında dünyada popüler ve günceldir. Aynı zaman- da teknolojinin gelişmesiyle beraber geleceğin meslekleri de değişmektedir ve STEM eğitim yaklaşımı, bireyleri gelecekteki mesleklere hazırlar. STEM; öğrencilerin ezbere dayalı bir sistem ile öğrendiği, daha sonra öğrendiğini unu uğu bir öğrenme sürecinin dışında olup çocukların sınıf dışı ortamlarda yapa- rak yaşayarak öğrendiği ve öğrendiklerini kalıcı hâle getirdiği bir yaklaşımdır. STEM eğitim yaklaşımının amacı; bireylerin bilim, teknoloji, matematik, mühendislik alan- larından edindiği bilgiler ile günlük yaşamındaki var olan gerçek yaşam problem- lerine yaratıcı çözümler üretebilmelerini, eleştirel düşünme gibi 21. yüzyıl becerileri kazanmalarını sağlar. Eğitim Sürecinin Yapılandırılmasında Oyun Öğretmenlerin eğitim süreçlerini tasarlarken oyundan nasıl fay- dalanabileceklerini örneklendirmek. Bir Kitabın Etrafında Gezinmek Bir öğretmen olarak bir kitabı sınıf ortamına nasıl taşıyabiliriz, öğrencilerimizin hem akademik hem de sosyal-duygusal geli- şimlerine katkı koymak için neler yapabiliriz sorularına yanıtlar arayacak; özetle okul ortamında bir kitabın etrafında gezin- mek deyimini deneyimleyeceğimiz bir çalışma yürüteceğiz. STEM EĞİTİMDE OYUN EDEBİYAT ŞİİR YETİŞKİN ATÖLYELERİMİZ G E L İ Ş İ M V E Ö Ğ R E N M E M E R K E Z İ S A D I K U Y G U N KÜLTÜR KATALOĞU // 2026 - 193 -